馬汀大夫趴趴走 打造景福家

今天是一學期一度的系務會議，也是新一位系主任的第一次系務會議。雖然主持人會換，但討論的主題總是那幾個，其中一個便是教學工作的負擔(Teaching Load)。　

畢系在整個社會科學院，有一個特色，就是不同的課程人數可以差個十萬八千里，有人教約２０人的小班，有人教超過３００人，公平性很明顯是個重要的議題。

今年的系主任說啦：

”我有個想法，就可人數越多的人就可以教的時數越少，７５～１２５人，可以減一小時，１２５以上可以減兩小時．．．”

”還有啊，我們應該要TA來聽課，這樣他們對於實習課的討論內容才能確實了解。”

這時，我的腦海裡浮現了幾個問題：

１．　助教一星期不是只能工作６小時嗎，如果還要他們聽課，那不就不可以請他們改作業了，否則工作時數一定會爆。

２．　所謂的減鐘點，在每個老師都不多教的前提，是不是要分一部份給助教，可是每學期助教人數都差點不夠所有的課，再加上，現有的助教又不能做超過６小時，那要怎麼做呢?

總覺得主任在作夢，但還是舉手問了。


結果原來一切只是個想法，要怎麼落實還要從長計議．．．。那講得那麼好聽，害我還在算自己上課時數可以減多少，想得都差點笑了出來。